a) Actividades grupales.
Características de este tipo de relatos.
Cualidades de héroes y antihéroes.
Observar videos (chapulín colorado)
Descubrir las características del protagonista (antihéroe)
Establecer relaciones con otras series conocidas por los
estudiantes.
Analizar paratextos: ropa, disfraces y armas utilizadas.
Investigar sobre los héroes de nuestra sociedad.
Organizar el resultado de la investigación.
b) ActividadesRealizar la lectura de un fragmento de “El ingenioso Hidalgo Don
Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes.
Realizar las siguientes actividades:
Extraer las ideas principales y secundarias.
Analizar: tema, personajes, espacio y tiempo.
Relacionar el texto con la realidad.
Elaborar una exposición de carácter argumentativa.
Primera salida
Primera parte, capítulos 1 al 5. Don Quijote desfigura la realidad y la acomoda a sus fantasías
El hidalgo manchego Don Alonso Quijano, llamado por sus convecinos el
Bueno, “se enfrascó tanto en su lectura” que, “rematado ya su juicio”
concibe la peregrina idea de hacerse caballero andante, y de
“ejercitarse en todo aquello que él había leído que los caballeros
andantes se ejercitaban, deshaciendo todo género de agravio, y
poniéndose en ocasiones y peligros donde, acabándolos, cobrase eterno
nombre y fama” con que mereciera el amor de su dama, Aldonza - Dulcinea,
una aldeana idealizada por él.
Bajo el nombre de Don Quijote de la Mancha, con armas antiguas y su
viejo caballo, Rocinante, se lanza al mundo haciéndose armar caballero
en una venta que imagina ser castillo, entre las burlas del ventero y
las de las mozas del mesón. Creyéndose ya un auténtico caballero,
realiza su primera hazaña liberando a un joven pastor a quien su amo
está azotando. Tras una discusión acalorada con unos mercaderes, de la
que resulta malherido, un vecino lo auxilia y lo devuelve a su aldea.
c) Preparar diálogos y vestimenta para dramatizar “El
ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha |
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